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他加祿文翻譯

說話 翻譯成長歷程分成三個階段：白話前期、建樹根基白話能力的期間及豎立語言 精熟度的期間。每個發展階段都有分歧特徵及分歧增進策略 翻譯社

作者：林麗英

(作者為資深語言醫治師 現任心路社會福利基金會早療總督導)

一、語彙期──
一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間成長出成心義的單字（語彙）， 或許是「爸爸」、「媽媽」，或許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達 翻譯需要。在語彙期的孩子多用手勢動作同化有限的語彙來做溝通。在這個階段幼兒 翻譯說話成長重點為：
1.語彙量的增添：
幼兒從一起頭只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會垂垂成長出很多語彙；大都剛滿一歲的寶寶或許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；可是到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙擺佈，這就是語彙量的增添。幼兒必需有足夠語彙量，才能建構短句使用的發展，為下一階段的基礎。

2.理解能力的提高：
孩子 翻譯理解能力顯著地從只聽懂環境的聲音，進步到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單 翻譯句子；語彙期的幼兒大多可以發展出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回覆「杯子」， 「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念 翻譯社

3.自動互動溝通行為 翻譯出現：
雖然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少許語彙來表示意思，但是他們的互動行為表現較主動，而不像前一階段，只是回應怙恃的問話或逗弄，目下當今他可是會主動示好、表示需求、拒絕或情感 翻譯社例如要叫你帶他出去玩，可能會拉著你，說「走．走」、或當你
走到門邊時，說「門」來示意要開門，雖還不會用完整 翻譯句子說，但已明明白白表示他要你幫他做什麼了。

2、簡單句期間──
當孩子有了足夠的語彙以後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ　ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句以後，慢慢地會把使用的句子加長，大約到了兩歲多今後，就進入簡單句期間 翻譯社此時孩子會開始使用完整的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟ ㄋㄟ」；此時孩子 翻譯語言理解能力也會有顯明的提高，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍ 給我」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些常用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；此外，溝通行為和溝通功能也顯明增添，除會暗示需求外，也會表示謝絕，會打號召，也入手下手喜好提問。

3、複雜句期間──
約三歲多的孩子會進入複雜句的期間。孩子在這個期間已能聽懂較複雜句子和指令，並且理解能力也能跟著年歲及生涯經驗 翻譯增添而更雄厚。在白話表達 翻譯部分，孩子最先利用「我要這個，不要誰人」、「我要這個和誰人」複合句型，代名詞、形容詞、毗鄰詞的利用也逐一泛起 翻譯社這階段的寶寶就像是個嘰嘰喳喳 翻譯小可愛，說個一直也問個一直。
孩子到了四足歲閣下，一般 翻譯對話能力多已完成，孩子可以敘述生涯上的事物、會問問
題、回覆問題、透露表現喜怒哀樂、會起訴愛現，可是，語言的精熟度其實不夠，所以說起故
事、描寫複瑣事物會情節跳脫，讓人感覺不知所云 翻譯社

二、措辭的流利度──即說話 翻譯流暢性，不會吞吞吐吐，不會經常間斷。

3、內容 翻譯完全性──跟著說話的發展成熟，孩子說話的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪個故事 翻譯社

4、語言的複雜度──較小 翻譯孩子措辭都是平鋪直述的。如會說「哥哥黑白，不給我玩」，當說話的複雜度增添後，我們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容溝通一件事。這些複雜語詞或成語使用，都屬於複雜度 翻譯增加 翻譯社固然 語言精熟度是在孩子四歲後開始成長，但這也是我們可以延續
成立的能力，例如：演說練習、沖突、談鋒練習等等，也可以說是語言精熟度的學習的一種方式。

看誰在措辭─談幼兒 翻譯說話成長

3、互動行為──
固然口語前期幼兒沒有口語能力，但是他們多可以與賜顧幫襯者創設傑出互動關係 翻譯社剛出生的嬰兒無法與人互動，所以生活上的需要完全依靠大人的知足和給予；到了三、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應；七、八個月時，孩子會藉主動發作聲音來吸引大人的留意，要大人陪他玩 翻譯社會伸手並發出咿咿呀呀 翻譯聲音表示要抱抱、把奶瓶遞給你表示要喝牛奶，甚至拉著你到他想要器材的處所，要你拿工具給他….。這些溝通互動的行為，是孩子將來成長白話、建構社會行為 翻譯主要里程碑。是以，在白話前期，創立孩子溝通行為是很主要的。
成長較快 翻譯孩子，約在十個多月大時，就會呈現成心義的語彙，而大部分 翻譯孩子，凡是要到一歲多，成心義的語彙才會呈現。在曩昔的文獻中，指出孩子第一個有意義 翻譯語彙，通常是「爸爸」、「媽媽」，但是目前的孩子，第一個成心義 翻譯語彙不一定是「爸爸」、「媽媽」，也許和現在怙恃較沒有時候照顧孩子有關 翻譯社但是，孩子所使用的第一個字彙，常是和自己最需要、最常使用到的有關，如由祖輩照顧 翻譯孩子，第一個語彙可能是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙。在孩子泛起語彙後，語彙量會跟著發展慢慢的增加，也就進 入了說話成長 翻譯第二個階段。

是以，身為孩子 翻譯怙恃或老師，您是否可以關掉電視，停下手邊的工作，利用幾分鐘和孩子互動。藉著和孩子說措辭，增加孩子輪流、延緩期待，和白話的能力。在您接送孩子上、下學的路上，是不是能走慢一點，帶孩子看看周遭路上的事事物物…..，這些生涯上的點點滴滴，將成為孩子說話中主要的內容，增添孩子措辭的厚實性 翻譯社我們更期望先生 翻譯教授教養中，不止是搬出許很多多 翻譯教具，讓孩子在一旁恬靜地操作，也毫不是只有聽聽故事、唱唱兒歌或是認一張張的圖卡罷了；而是行使情境和機遇，增加孩子在情境中與人互動 翻譯機遇來進修與創立說話能力。所以怙恃與教員們，無妨放慢您腳步，不要只是赓續把常識灌注貫注給孩子，而是停下來和孩子說措辭，聽聽孩子的意見和設法主意，那麼將是一場有溝又有通的說話遊戲。

第一階段：口語前期
口語前期 翻譯成長係指零到一歲半的幼兒。固然有些幼兒可以在十個月大擺佈成長出簡單口語，但在多數要成長出有意義的白話，多在一歲半今後。所以，在孩子還沒有成長出成心義白話之前，均稱為口語前期。
在此階段的孩子固然不會措辭，可是可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非口語的溝通行為 翻譯社這個階段的孩子，會藉由認知、社會性互動，和和父母 翻譯遊戲中，來設立建設許多的概念。這些認知及概念的理解，將成為說話內容中十分重要的部分。所以，說話和認知是不成分 翻譯，而說話又是社會互動中重要的東西，所以孩子各項能力 翻譯成長是環環相
扣；身為父母或賜顧幫襯者，應重視孩子的整體性成長。口語前期幼兒 翻譯說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：
1、表達能力──
孩子從出身時的哭聲起頭，到三至四個月大時，可以發出一些無意義的聲音，固然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時孩子已最先測驗考試振動他 翻譯聲帶，應用他的喉頭肌肉，來發出一些簡單 翻譯聲音；到了七、八個月大時，孩子就最先有了連續串牙牙學語的聲音呈現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程中，孩子入手下手模擬大人的語音或環境中的聲音。所以在「白話前期」的後期，孩子會利用很多 翻譯擬聲詞來默示意思。例如用「ㄅㄨ ㄅㄨ」，來示意「車車」、要吃器械的時刻會說「ㄇㄢ　ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞 翻譯社
2、理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，然則卻已具有了聽覺能力。許多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有回響反映，如正在吸吮的嬰兒，聽到媽媽 翻譯聲音，會終了吸吮，並試著去注重聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏；到了7、八個月，嬰兒的聽覺有了更進一步的成長，會反映聲源、判定聲音 翻譯標的目的，並測驗考試把頭轉向聲源。接下來，孩子對情況中 翻譯聲音就會加倍注意，而慢慢理解環境中聲音的意思。如當聽到門鈴在響，會轉頭看門；聽到德律風聲響起，會把麥克風拿起來，這都表示孩子已瞭解環境中經常泛起的聲音，固然，也包括：媽媽的聲音或照顧者熟悉的聲音；到了「口語前期」最後 翻譯階段，孩子已能聽懂很多 翻譯指令，如說「不可以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…。一但孩子聽懂簡單的指令，就會對環境中的物品產生興趣，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽。在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「白話能力建立」 翻譯重要基礎 翻譯社

§許多 翻譯研究發現，孩子學習走路大約在二歲完成，但是要發展較成熟的說話能 力，最少要花七年 翻譯時候，由此可知說話成長 翻譯重要及說話進修的複雜水平。

第二階段：口語期-口語基本能力的建樹
　　 一般而言，大都幼兒在一歲半至四足歲是成立白話能力的黃金時期，寶寶從牙牙學語到發展出平常對話能力，約需三年閣下時間，也就是說一歲半至四足歲是建立口語根基能力的「白話期」 翻譯社口語期的發展可以分成三個小階段：

近些年來由於社會變遷，雙薪家庭的增添，孩子多由褓姆或爺爺奶奶賜顧幫襯 翻譯社再加上糊口步伐的加速以及大人的忙碌，使孩子在玩電動玩具、看電視上花很多時候；所以，孩子和大人的互動減少了，說話機遇變少了；也許各類資訊的發財，使孩子的認知能力前進，但孩子 翻譯溝通能力卻其實不顯明進步，這是非常惋惜 翻譯。怙恃或照顧者，應當操縱糊口上的事務，來增添孩子的語言能力及說話、溝通的經驗 翻譯社在溝通傍邊，孩子必須學習延緩守候、聆聽，而且進修聽懂話中的意思，然後用准確的說話符號回應他人的問話。溝通過程中，說話者可以成為聽話者，聽話者也可以成為說話者，是一種不斷的循環，必須有延緩等待和輪番，要能解讀措辭者 翻譯意思，更要瞭解溝通時的非說話線索及情境，這些能力，絕對沒法靠圖片、聽灌音帶，或要求孩子隨著大人唸，而可以學會。幼兒的說話學習及溝通能力確立，必須在各種情境傍邊來進修成長的。

第三階段：說話精熟度
　　 四歲以後的孩子其說話精熟度的建樹是很重要 翻譯。我們每一個人在習得根基白話能力後，就會進修把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會設立建設诙諧感，進修把話說得悠揚好聽，進修在不同場合說不同的話，對不同 翻譯人說法也會不同，這就是語言精熟度 翻譯重要。所以，即便到了成人，我們也都還在創設說話精熟度。說話精熟度包孕：
1、措辭清晰度──由於說話越臻成熟，孩子的白話清晰度會明明增添，大都滿四足歲的幼兒，除捲舌音不敷標準外，大多數的語音都可以清晰。

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人是社會性的動物，所以溝通長短常主要 翻譯 翻譯社在所有的溝通行為傍邊，說話溝通是一個最主要的方法。有學者提到：人之所以不能像其他動物一樣，快速地由幼兒期間進入成年，最首要是幼兒必需學習複雜的語言，發展白話溝通 翻譯能力。
所以說話成長在幼兒的成長階段長短常重要的發展 翻譯社很多父母老是試著叫孩子啓齒，要孩子隨著發音來進修說話，固然有些孩子可以在如許 翻譯策略傍邊進修說話，但是多半的孩子無法只從不斷複誦體例中學會有用白話溝通技能。現在讓我們來瞭解孩子的語言發展 翻譯歷程，瞭解每個孩子在不同 翻譯發展階段應具有的說話溝通能力，及若何增進幼兒語言成長，這對父母、老師而言，長短常主要的 翻譯社