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腓尼基語翻譯

鄭安騏表示，從小視電視稀奇喜歡看外語節目，加上媽媽是英語教師，為培養他 翻譯說話能力，小時候媽媽經常使用英語和他對話，也啟發他對說話 翻譯樂趣 翻譯社除英文外，另上彀自學利用生齒眾多的西班牙文，這次競賽前，他將考古題都做過一次，實際作答時看到不會的問題還是會嚴重，但盡力練習本身靜下心來作答，很高興有此次機遇可以參賽。

台灣去年被正式認可參賽國度資格，由學生以個人名義參賽，取得1面銅牌，本年由台大說話所傳授謝舒凱和台灣說話學學會理事長何德華率領8論理學生組成國家隊參賽，最後建中學生黃申昌取得銀牌，政大附中學生呂秉哲和新埔國中學生鄭安騏得到優選獎。

國際語言學奧林匹亞競賽是全球高中生的12項國際學科競賽之一，從2003 年起每年在不同國度輪流舉辦，角逐並不是考試對「說話學」常識的熟習，而是要融會說話的認知與邏輯思慮能力來解題，考驗推理與歸納能力，進而找出語言規則和線索。

台灣本年首度以國度隊資曆列入國際說話學奧林匹亞比賽，奪下1銀牌、2優選獎佳績，本年14歲、今朝就讀新埔國中 翻譯鄭安騏更創下本年大會最年青參賽者和獲獎者的記載。

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比賽培育計畫總召集人、台大說話所教授謝舒凱說，未來的人才培養勢必走向跨學門、跨知識範疇的標的目的，說話學正好整合人文社會與邏輯資訊處置懲罰範疇，列國當局如愛爾蘭、中國大陸等都積極砸重金搶攻及培育種植提拔相幹人材，但台灣對此範疇相對目生，盼台灣教育單元能更正視語言學教育。