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英文合約翻譯服務

Ø          ＊4歲～5歲：孩子可理解短故事，回覆問題；生涯中的問答大部門都可理解回應，複雜句的利用；措辭的聲音清楚翻譯社發音大多准確翻譯

    孩子還不啓齒措辭，大多是說話的問題，很少是因為舌頭太大，或者舌頭太短（舌繫帶太緊）所釀成的！！父母應當先對孩子的說話成長有正確的觀念及認識，提供生動活潑的說話情況和刺激，讓孩子有機遇、成心願和人互動，表達本身的想法，才是最得當的作法。

    用「吃」和「玩」的體例，孩子能由生涯中學習及應用，也因為誇姣的經驗，會更願意參予及合營，會比做口腔按摩來得更有誘惑力、更有趣。

Ø          追求說話醫治師的評估或醫治：若孩子的說話不流暢的情形一向沒有改善，甚至越來越嚴重，應儘早追求說話醫治師的協助。

4.孩子措辭都不清晰？該怎麼辦？是否是應該要去「剪舌頭」，或長大自然會好？

    造成孩子措辭不清晰的緣由有很多可能，但是舌繫帶過緊（舌頭太短）並不是絕對的原因，很多說話不清晰的孩子並沒有舌繫帶太緊的景象，所以剪舌頭不是處置懲罰孩子說話不清晰的正確且獨一的方式。

Ø          提供孩子有安全感及規律的情況：回收孩子說話上不流暢的景遇，而不是幾回再三指正其不流利的地方；在孩子說的好的時辰，則賜與大激勵；另外，怙恃對孩子措辭時，應放漫說話速度，供給孩子傑出多措辭示範。

5.孩子說話會結巴不流暢該怎麼辦？

一般而言，2~3歲是孩子語言成長相當快速的期間，有一些幼兒可能會因為

   家長面對孩子說話不流通的景遇，可以有以下處理方式，

Ø由「玩」開始：和孩子玩「親親的遊戲」，發出ㄅㄛ的聲音；跟孩子一起玩在對方臉上吹風、吹小塊面紙、吹小風車，和吹泡泡的遊戲；當孩子本身發作聲音時，用手在孩子嘴巴上一蓋一合，發出分歧的聲音，或者角色互換由家長發作聲音，孩子用手蓋住爸媽的嘴巴來玩聲音。

6.孩子還不會說話，要不要做口腔按摩？

Ø          5歲～6歲：孩子大多樂於表達，能和其他小同夥豎立友情、一同玩遊戲，偶然會呈現語法錯誤或口吃景象，但大致多能自我修正。

7.上幼稚園好嗎？要不要學雙語？

Ø          增添孩子的說話能力：很多孩子說話不流利，是因為思路整合較慢，或說話時構音動作還不夠調和、辭彙量還不夠多、語句還不夠而至，在平常糊口中，讓孩子經過怙恃的完全描寫及示範，進修去描寫、組織說話，以增添語彙及語句的複雜度。

說話成長不敷成熟、構音動作還不夠調和、辭彙量還不敷多或語句還不敷長，經常産生說話不順的景象翻譯許多時候，孩子的結巴是來自「怙恃過度的關心」。良多怙恃對於孩子措辭結巴的景象，會要求孩子「再說一遍」、「想想再說」或者叮嚀他們「慢慢說」，來中斷孩子的對話，孩子的對話幾回再三的被打斷，對他們說話的挫折是很大的。

若是孩子各階段說話成長景象慢了半年以上或停滯，便可能是說話成長緩慢，需要進一步找語言醫治師做評估及諮詢。

1.什麼是「說話成長遲緩」？孩子說話「慢」多少時應加以注意？

    後天情況中足夠的說話刺激和進修經驗，和孩子的語言發展是相當有關係的。如果孩子學習的環境晦氣、過度回護或忽略、個性內向畏縮，造成孩子語言進修經驗缺乏，都會影響孩子語言能力。別的，若孩子願意啓齒說，但缺乏他人的凝聽及回應，也是可能造成語言發展緩慢的可能身分之一。是以，讓孩子上幼稚園會是增添語言刺激和學習經驗的好體例，有其他孩子的陪伴和一同遊戲，也會讓害臊畏縮的孩子無形中卸下心防，增加進修的機遇。

9.孩子接管語言醫治，家長要不要介入？若何合營？

Ø          3歲～4歲：孩子能和其他小同夥合作頑耍；理解2～3個接連的指令和短文、故事，並能利用較複雜句子陳述（例如：泡泡不見了，飛到天空了…）

   孩子進行說話治療時，家長的參與及陪伴是需要且絕對重要的！孩子每天和怙恃在一起，在家裡的時候占他們一天中最長的時間，若是父母能和說話醫治師充分溝通，領會孩子今朝的能力，一起為孩子訂下公道的目標，進修醫治師所示範的引導策略，轉換到平常生涯中應用，讓孩子在教室中被誘發的能力，可以在生涯中天然的反覆實習，延長類化到生活中翻譯

    「進修第二外語越早越好」這句話並不是毛病的，然則進修說話需要伴隨富厚的說話刺激及適當說話環境共同，孩子才能一步步學會說話，使該說話成為孩子溝通的對象。所以當家長不克不及提供足夠的「英語」刺激，孩子在日常生活中沒有機遇常常用「英語」對話，則建議等孩子母語成長較成熟後（約6、七歲），再開始第二說話的學習，以避免干擾母語的發展。

說話發展緩慢問與答 >> 作者︰台安病院鄧淑君語言醫治師 （摘自2008年台中縣初期療育辦事季刊）

Ø          1歲多的孩子：會試著引起他人的留意；能辨認圖片或照片；大致上可聽懂良多物品名稱，照大人指導做簡單動作及聽得懂較複雜的問句。能說第一個成心義的詞彙，陸續之後，孩子口語會逐步發展出簡單句（例如：飛機飛飛、媽媽抱抱…）。

Ø至各大病院或診所的復建科、小兒心智科、小兒神經科或耳鼻喉科掛號，經醫師評估診斷，進一步轉介說話醫治。

   「說話發展緩慢」就是指孩子的說話發展比同年齒小孩慢許多翻譯一般而言，

    孩子不啓齒措辭，可能會有許多緣由翻譯除孩子自己需要具有正常的心理成長和腦部功能外，後天情況中足夠的說話刺激、學習經驗及認知成長都是互相關注的，平常孩子不說，大都是說話理解能力還不足，聽的記憶能力不好，或者措辭相幹的神經肌肉動作節制不成熟，還不會仿音或措辭翻譯

Ø          2歲多的孩子：孩子會回答問題或輪番對話；能理解2～3個動作的指令及了解熟習物品的功能，但句子簡單較完全（例如：華碩翻譯公司要尿尿，…）翻譯

2.為什麼孩子都聽得懂，就是很執拗，都不啓齒說話？

Ø由「吃」起頭：當用湯勺餵孩子吃飯時，讓孩子有機會「抿唇」，不要直接把食物「倒」入孩子的口中；當孩子滿週歲以後，就能夠讓孩子進修用杯子或吸管喝水，孩子一開始可能會因為動作不成熟，水流出來或吸不起來，爸媽請不要著急，給孩子多一些機會操演，萬萬不要因為他們做的欠好，就「只讓孩子用奶瓶」。此外，孩子一歲今後，可以起頭讓孩子實習吃餅乾、吃半固體或軟一點的食物（如：稀飯、布丁、小塊生果……），以增進品味能力的發展，如果只一直提供流質食品（如：牛奶）或泥狀食品（如：米精、麥糊、生果泥），孩子會少了許多操練的好機遇！

8.那裡找語言醫治師？

    當孩子三歲半之前的口齒不清現象是可以被接受而且沒必要醫治的；可是四歲今後依然有措辭不清晰的現象時，就應當追求說話治療師的近一步評估與醫治，一般而言，四歲今後到入小學之前，是接管說話治療的最好機會。萬萬不行以抱著「長大就會好」的心態，影響孩子的發展與自信。

    造成孩子還不說話的原因可能有很多，除了孩子自己需具有正常的心理成長和腦部功能外，後天環境中足夠的語言刺激和進修經驗及認知成長都是互相關注的翻譯若孩子的口腔動作成長得越成熟、調和，更是孩子以後措辭清晰的根本翻譯所以，在孩子還沒啓齒說話之前，可以利用「吃」來誘發各種口腔動作的成長，而且利用口腔動作的遊戲來和孩子玩，讓孩子感受發作聲音的樂趣和驚異，增添口腔的靈動度翻譯

3.孩子還不啓齒措辭，是不是應當要去「剪舌頭」？