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文化部指出，《國度語言成長法》意不在重蹈強迫每一個人進修每種「國語」之覆轍，而在於透過黉舍提供族群說話課程供學生選擇此中一種來學習，毫不可能每種都要學習。至於法條中所列「黉舍教育得利用國家說話」，首要係針對若有學校經中心或處所當局主管機關相關政策支持下打點沈浸式教授教養或多元教授教養時，可提供法源根據，讓家長、學生在說話學習上都有更多樣性 翻譯選擇權利，相幹實行設施需由主管機關立法後訂定，或依嘗試教育相幹法規實施，並不是所有黉舍都要用各族群說話教學。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

文化部說明，《國家說話成長法》 翻譯立法精力在於確保面臨傳承危機的語言及文化得以保存、復振及同等成長，而非指定官方說話，所以不會有許多官方語言。

結合國文化多樣性公約明定保障母語權，而台灣多元說話文化是我們共同資產，不該任其瀕臨衰亡。國家將其肯認為「國度語言」，目標在於肯認多元文化，並具體保障面對危機之族群語言的保留與成長，並非指定多種官方說話，也不會影響既有通行說話的自然成長。

對於近日《國家說話成長法》引發社會各界廣泛討論，文化部今發布新聞稿示意，樂見社會對公共政策強烈熱鬧會商，但亦須澄清若干誤解 翻譯社《國家說話成長法》意不在重蹈逼迫每個人學習每種「國語」之覆轍，不會要求所有黉舍都要用各族群說話教授教養，也非指定多種官方語言。

此外，原民會將根據甫三讀經由過程之《原居民族語言成長法》擬訂相關辦法復振原居民族語，客家根基法批改草案若通過，客委會亦將鼎力鞭策客語之復振留存，文化部亦將會予以支持協助，並彌補擬訂其它尚未獲得專法保障之國度說話相幹復振辦法，以利保障所有族群語言均能獲得同等之復振、留存、發展鞭策 翻譯社

其次，法案目的是保障各族群母語利用者 翻譯教育、傳佈與公共服務權利，讓每一個人都能更有自傲、莊嚴地使用自己的母語，所以既不會強制黉舍必須教所有說話，或學生必需學所有語言，也不會所有的公共辦事都必須利用所有說話 翻譯社

此外，《國度語言成長法》草案中並未明列各固有族群之說話名稱，即為尊重各族群利用者慣常使用自由之權力，惟除原居民族語言及客語外之國度語言還沒有相幹單位擬訂復振辦法，所以文化部彌補訂定復振門徑，以利保障所有族群語言均能獲得一律復振、保存、成長。