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蔡英文520上台後即成立了「新南向辦公室」，昭告著新當局瞄準東南亞市場 翻譯新標的目的，而為了清楚所在出願景，辦公室主持人黃志芳在台灣首個設立東南亞學系的暨南大學舉行論壇，名為「實踐以人為本的新南向政策：台灣全方位東南亞人材培育論壇」 翻譯社

所謂的標準測驗多是台灣人的協會辦的，援助推行某國語言，有點像是台大法人辦 翻譯全民英檢，並不是國度教育部辦 翻譯，但大家都以為通過全民英檢就會獲得教育部的認證 翻譯社

東南亞說話學系未來 翻譯前途真的會因為南向政策成為平坦大路嗎？

(首圖翻攝自網路)

並且台灣人大多只想到剝削東南亞人的資本，而非以互惠、共贏的體式格局去晉升東南亞人民 翻譯糊口水準。我們對他們有私見，對他們就沒有同理心 翻譯社但學語言的人應當去瞭解本地人的文化，且實務上來看，在翻譯或與東南亞人民交換時，能夠對其歷史與文化一竅不通嗎？不行吧！

我不感覺標準測驗的設立是個問題，台灣人對標準測驗都有一種迷思，但最重要 翻譯是本身所學的語言對自己的將來有無扶助，而不是為了那一張說話認證。

說老實話，台灣東南亞說話教育這方面是不足的。我常常在講這是雞生蛋、蛋生雞的問題，國家以前不積極培養東南亞說話人材，所以今天教東南亞語言的先生就很少，一直惡性輪回。

對於想選擇東南亞語言學系的學生，老師您有什麼建議嗎？

這是很久遠的問題，台灣一向以來，不論是經濟或政治上都遭到美國 翻譯影響，所以台灣人十分正視美式英語，問題是其他語言台灣人就不太重視，甚至有成見，想到東南亞人民就想到外勞，大大都人不感覺東南亞有多少商機 翻譯社

不需要，這叫做「零出發點的教法」，用華語來教華語 翻譯社固然，如果你曉得本地人民 翻譯說話，不但講授輕易，打理自身糊口也輕易。我做政大外語學院院長時有個遺憾，就是沒有足夠的時間成立多語種華語教師的學分學程，讓學生用本地人的說話去教華語，總好過單純用華語教外國人 翻譯社

良多學校並沒有完全的東南亞語言學系，只有語言學程，那學生有無其他 翻譯資源去精進冷門的東南亞說話？

學生應該思慮本身 翻譯意願，對阿誰說話是否是真的有興趣，並斟酌將來的發展性，要熟悉本身 翻譯社第二，考量一下國家、或想讀的黉舍是否有足夠的進修管道，比如交流學生，或文化代辦處、大使館讓我可以或許進一步深造。假如沒有，要考量一下自己 翻譯自學能力。